🔴Desde el gremio exigen inmediata respuesta al Ministerio de Educación ante la crítica realidad que atraviesan los niveles Inicial y Primario de la provincia.🔵
Este jueves 19 de marzo los docentes de Tierra del Fuego “desobligamos y movilizamos en el turno tarde” para exigir convocatoria urgente a mesa paritaria salarial, el tratamiento y sanción de la Ley de Financiamiento Educativo y rechazar el ajuste en la Educación Pública.
¡Basta de vaciamiento en la Educación Pública!
En este contexto, desde el SUTEF señalaron que: “A la docencia fueguina le sobran motivos para parar y movilizarse en defensa de la educación pública, condiciones laborales justas, instituciones con recursos para enseñar y aprender, nuestros derechos y por aumento salarial”.
Puntos de concentración
- 👉 Ushuaia: Bloques de Legislatura
- 👉 Tolhuin: Plaza Cívica
- 👉 Río Grande: Delegación de Gobierno
Basta de ajuste 📢 Defendamos la educación pública
- 👉 Salario acorde al Salario Mínimo, Vital y Móvil de la docencia fueguina
- 👉 Entrega inmediata de los cargos y las parejas pedagógicas
- 👉 No al cierre de salas, grados y cursos
- 👉 Rechazo a la reforma antieducativa de Milei
- 👉 Tratamiento y sanción de la Ley de Financiamiento Educativo
Cabe recordar que los educadores, durante la jornada de ayer, miércoles 18 de marzo, también desobligaron en el turno mañana junto a las escuelas de jornada completa, “en defensa de nuestra obra social OSEF. ¡Es de las trabajadoras y trabajadores! ¡No de quienes se la apropiaron con el paquetes de leyes de Bertone, ni de los Gobiernos de turno que la desfinanciaron y licuaron su deuda!”, sentenciaron desde el gremio.
El gremio realizó protestas y reclamos en distintos puntos de concentración:
- ➜ Ushuaia: OSEF (Alfonsina Storni 2157)
- ➜ Tolhuin: Delegación de Gobierno
- ➜ Río Grande: Centro Cultural Yaganes
“Exigimos la recuperación de la autarquía, el Gobierno Provincial -a través de sus representantes en el Directorio- es responsable político de la grave situación que afecta a más de 55 mil afiliadas y afiliados a OSEF. Las actuales autoridades y en tanto el colapso económico-financiero de la institución es consecuencia directa de la falta de políticas públicas adecuadas, de la insuficiencia de recursos transferidos y de la ausencia de medidas efectivas para garantizar la sustentabilidad del sistema de salud provincial”, expresaron.
¡Defendemos la educación pública como un derecho social! ¡Salgamos a las calles en unidad!
Además, exigen al Gobierno provincial, municipio de Río Grande, municipio de Tolhuin y resto de entes deudores, el pago inmediato de las deudas millonarias en concepto de contribuciones patronales:
- 👉 Cumplimiento en tiempo y forma del envío de aportes y contribuciones
- 👉 Mayor inversión en Salud Pública
- 👉 Restitución de todos los servicios y prestaciones
- 👉 Aumento salarial acorde el Salario Mínimo, Vital y Móvil según el artículo 14 bis de la Constitución Nacional y el artículo 116 de la Ley de Contrato de Trabajo
Por otra parte, SUTEF exige respuestas al Ministro ante la falta de 100 cargos, de cierre de salas/grupos y hacinamiento en las aulas.
Y en este sentido detallaron que amás de una semana de la presentación del exhaustivo relevamiento realizado por el Sindicato Unificado de las Trabajadoras y Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF), “denunciamos la absoluta falta de respuestas y la desidia del Ministerio de Educación ante la crítica realidad que atraviesan los niveles Inicial y Primario en Tierra del Fuego AeIAS”.
“Exigimos al Ministerio de Educación la devolución inmediata de la gestión de la matrícula a las direcciones de los establecimientos, como conocedoras directas de la realidad institucional, y el otorgamiento urgente de los cargos que hoy faltan en cada jardín y escuela de la provincia”.
En este marco, los educadores fueguinos manifestaron que “sostenemos con firmeza que pensar en una verdadera transformación educativa es, necesariamente, pensar en recursos. Una mirada integral sobre las trayectorias educativas de las y los estudiantes no puede estar condicionada por una lógica de ajuste o baja de cargos. La educación pública se defiende garantizando las condiciones de trabajo y los recursos pedagógicos que nuestras instituciones requieren”.