El Gobierno provincial impulsa el cierre y unificación de escuelas en diversas islas de San Fernando, lo cual provocaría serios daños en las familias y la región, por verse afectado el transporte, horarios, pedagogía y situación socio-económica de los padres.
A los conflictos en Educación que se dan en la provincia, a raíz de la negativa del Gobierno en alzar el ofrecimiento salarial del 15%, el ministro Gabriel Sánchez Zinny condimentó la relación con los docentes con la iniciativa de cerrar escuelas en Islas de San Fernando. La medida del funcionario podría provocar el daño que muchos Gobiernos no han podido soslayar: la deserción escolar.
El Ejecutivo bonaerense, tras las filas de María Eugenia Vidal, tiene el mandato de acomodar las finanzas de una provincia que ya viene golpeada. Como una medida que puede darle aire al bolsillo del Gobierno, cerrar y unificar escuelas es una forma sencilla de ir colocando las piezas en orden. Los daños colaterales de la decisión del ministro de Educación bonaerense pueden alcanzar un nivel de deserción escolar que no solo atraería la falta de escolaridad en niños, niñas y adolescentes (al tratarse de jardines y colegios primarios) sino que aquellos establecimientos son utilizados también como comedores en aéreas donde escasea la abundancia.
La idea de Vidal es, ante la baja de matriculas en algunas escuelas, unificar los establecimientos. Lo determinado es una decisión sencilla detrás de un escritorio, pero no es tal cuando aquellas familias deben tomar una lancha para llegar al colegio, en zonas de peligro cuando el servicio meteorológico anuncia malas noticias y aun cuando se extienden las distancias. Por supuesto sin tener en cuenta el aspecto pedagógico de los niños, ni el social y laboral de los padres. Solo un servicio diario provee a las familias de transporte para trasladarse a diversas actividades como la escuela, almacenes y/o burocracia personal. “Acá lo que prima es lo económico sobre el servicio educativo”, se quejó Miguel Ángel Díaz, secretario general de Udocba. “El Estado tiene que tener políticas habitacionales, no de marginalidad, además con los peligros existentes en aquellas zonas, muchas muy deshabitadas”, agregó el dirigente docente. “La solución es mantener la escuela, no cerrarla, porque esto garantiza que esa pequeña comunidad siga teniendo acceso a la Educación, asistencia que el Estado debe proveer”, agregó Díaz sobre los cuatro jardines y la misma cantidad de escuelas primarias.
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“Hablan de educación de calidad, y quieren poner varios grados juntos, como 3ro, 4to y 5to, por ejemplo”, ejemplifica el dirigente. “Hay que hacer un trabajo de campo, visitar las islas para ver qué pasa allí, pero hay cuestiones en las que el estado no repara porque no hay políticas, no hay control de gestión, entonces hay cosas que el Estado no va a hacer”, finaliza Díaz su dialogo con Sonido Gremial.
El conjunto del Frente de Unidad Docente, se dirigió mediante una nota firmada por los dirigentes gremiales, a Clarisa Cea, Jefa Distrital de San Fernando, para advertirle sobre los riesgos de la medida, hablando también de la “vulneración de derechos”.