Cientos de miles de trabajadores de la educación, y del estado, sumado a miles de personas que se acercaron por propia voluntad, coparon el centro porteño como forma d protesta y en defensa de la educación pública.
Este es el tercer año que el gobierno no convoca a la discusión de la paritaria nacional, un espacio en el que los gremios discutían con el Estado cuestiones clave como el piso del salario docente, los programas de capacitación, las condiciones edilicias de las escuelas, el auxilio a las provincias con menos recursos financieros y medidas contra la deserción escolar.
“Queremos plena vigencia de la Ley de Financiamiento Educativo, paritaria Nacional Docente, queremos salarios dignos»
La movilización de los gremios educativos se replicó en varias ciudades del interior del país, en el inicio del paro decretado por CTERA al que se sumaron otros sindicatos de maestros. En este contexto, el ciclo lectivo se demora hasta el lunes próximo, sin acuerdo salarial en la mayoría de las provincias.
La titular de Ctera, Sonia Alesso afirmó: «Los docentes estamos acá y venimos peleando en todo el país, dando un ejemplo ético y moral de que no nos resignamos a estar debajo de la línea de pobreza y que haya escuelas que no son seguras«.
“Queremos plena vigencia de la Ley de Financiamiento Educativo, paritaria Nacional Docente, queremos salarios dignos», resumió Alesso frente a una verdadera multitud que se hizo presente para dale visibilidad a un reclamo que el gobierno pretende ocultar bajo la alfombra.
La Plaza de Mayo, en la Ciudad de Buenos Aires, fue el escenario de un nuevo reclamo por la paritaria federal docente del que participaron los educadores nucleados en Ctera, (docentes estatales), Sadop (docentes privados) y Conadu (universitarios), FEDUN (universitarios), además se sumaron organizaciones estudiantiles, trabajadores estatales nucleados en ATE, médicos de la CICOP, Judiciales bonaerenses (AJB), y movimientos sociales, más miles de ciudadanos de a pie que suman a la lucha de la defensa de la educación pública.