🔵Sergio Romero y el titular de la carta educativa se reunirán para adelantar la revisión de la paritaria nacional docente🔴
La Unión de Docentes Argentinos –UDA- liderada por el cegetista Sergio Romero, se va a reunir el jueves a las 14 con el ministro de Educación por el sensible tema de la paritaria docente y los incrementos en el costo de vida.
El encuentro entre Romero y Jaime Perczyckya había sido requerido por el dirigente sindical en una visita del ministro de Educación a la CGT, hace algunos días. La insistencia del secretario general de UDA no fue solo un producto de esa jornada sino que fue de data previa.
Romero le dijo a Sonido Gremial que “la inflación ha aniquilado el salario del trabajador y la trabajadora de la Educación” y que a raíz de ello, “se necesita una rápida recomposición salarial en el sector” ya que lo firmado durante la primera parte del año quedó “desactualizada con respecto a los valores de la Canasta Básica de Alimentos y poder cubrir las necesidades de una familia docente”.
Cuando arrancó el 2022, UDA había publicado un informe en el que la conclusión fue que el salario inicial de un trabajador docente, que durante ese entonces se ajustaba a $41.250, solo representa el 54,17% de lo que se requería para superar los índices de pobreza, que estaban delimitados en $76.146.
Este encuentro entre el dirigente sindical y el funcionario público servirá como un adelantamiento de la revisión salarial que estaba prevista para septiembre, con lo cual el indicativo es favorable, teniendo en cuenta la cantidad de meses que faltaban para revisar el salario.
Entre los asuntos importantes que se tratarán entre la UDA y el Ministerio de Educación, no solo figura la paritaria nacional docente, que por supuesto es una tema excluyente en la vida diaria del trabajador del sector y su microeconomía, sino también cuestiones que hacen a la calidad educativa.
La infraestructura en las escuelas es uno de los tantos ítems que deja que desear por parte de cada administración que sucede a la otra. Nadie hasta el momento le ha dado la importancia suficiente al crecimiento cualitativo de lo edilicio en el sistema de educación.