🔴Salcedo criticó al Gobierno Nacional por el recorte de fondos al sistema Educativo y le pidió a Kicillof que atienda las demandas de los docentes.🔵
En el marco de un paro docente en la provincia de Buenos Aires, el titular de UDOCBA advirtiÓ que la situación del sector es crítica, con un fuerte deterioro salarial, pérdida de fondos nacionales y una creciente sobrecarga de tareas que impacta de lleno en las condiciones de trabajo.
“El panorama de los docentes en la provincia y en todo el país no está bien, empezando por lo salarial”, señaló. Desde el inicio de la gestión del presidente Javier Milei en enero de 2024, los gremios denuncian la discontinuidad de partidas presupuestarias clave para el sistema educativo.
Entre los recortes mencionados se encuentra el Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), además de recursos destinados a escuelas de doble jornada, comedores escolares, infraestructura y planes de terminalidad. A ello se suma la eliminación de subsidios al transporte y a las tarifas de servicios públicos, que impactan directamente en el poder adquisitivo de los trabajadores.
Según detallaron, la provincia de Buenos Aires habría dejado de recibir fondos nacionales por un monto equivalente a 15 billones de pesos, lo que, afirman, repercute en las finanzas provinciales y limita el margen de acción en materia salarial.
Paritaria en puerta y expectativa de mejora
Tras el rechazo a la última propuesta oficial, el Gobierno bonaerense convocó a una nueva reunión paritaria para el próximo miércoles. En este sentido, Salcedo espera una oferta que permita, al menos, equiparar la inflación y comenzar un proceso de recuperación del poder adquisitivo perdido.
“La prioridad debe ser el salario docente por sobre cualquier otra partida presupuestaria”, planteó, al tiempo que instó a las autoridades provinciales a presentar una propuesta que pueda ser sometida a consideración de las bases.
Sobrecarga laboral y derecho a la desconexión
Más allá del reclamo salarial, los sindicatos pusieron el foco en la sobrecarga de tareas. Denuncian que los docentes asumen responsabilidades que exceden lo estrictamente pedagógico, en un contexto donde también se incrementan situaciones de violencia que ingresan al ámbito escolar.
En ese marco, tambien recordó que el año pasado se firmó un acuerdo paritario de “desconexión digital”, que establece que los docentes no están obligados a responder mensajes o correos fuera de su horario laboral. Para este año, anticiparon la intención de profundizar ese esquema hacia una “desconexión total” y avanzar en la firma de un convenio colectivo de trabajo específico para el sector en la provincia.
Debate de fondo: educación y modelo de país
Las críticas también alcanzaron el plano político e ideológico. Alejandro Salcedo sostuvó que las políticas impulsadas por el Gobierno nacional “atentan contra la educación pública” y enmarcó el conflicto dentro de una “batalla cultural” que, según señalaron, contrapone el paradigma del individualismo frente al de la solidaridad.
“El proyecto educativo es inseparable del proyecto de país”, afirmó el referente de los docentes bonaerenses, y defendió un modelo de desarrollo con industria, trabajo y valor agregado argentino, en contraposición a una economía centrada exclusivamente en los servicios y la apertura indiscriminada de importaciones.
Con la nueva negociación a la vista, el conflicto docente en la provincia de Buenos Aires vuelve a tensar la relación entre los gremios y el Estado, en un escenario donde el salario, las condiciones laborales y el rumbo del sistema educativo se ubican en el centro del debate público.