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Romero redactó 16 reclamos de la Educación y se los llevó a la Iglesia

Sergio Romero, titular de la UDA y de la Secretaría de Educación de la CGT, le entregó a la Iglesia un documento con 16 puntos para profundizar el reclamo de los docentes. La semana pasada lo había hecho con José Luis Gioja.


Sergio Romero, secretario general de la UDA, en una agenda intensa que desarrolla desde hace varios días, tuvo un encuentro con autoridades de la Conferencia Episcopal Argentina, delegación encabezada por Monseñor Oscar Ojea. En la misma, el docente le entregó un documento en el que le plantea una serie de necesidades que tiene la comunidad docente.

Entre ella, Romero volvió a plantear la urgencia de reinstalar la paritaria Nacional Docente, tal como lo hiciera cuando se reunió con José Luis Gioja, titular del PJ, la semana pasada. El también secretario de Políticas Educativas de la CGT contó que el objetivo fue “dialogar sobre la realidad social” de la Argentina al punto además de presentarle lo que considera UDA como “puntos de encuentro impostergables y urgentes para el desarrollo de la educación y el conocimiento como bien público, derecho personal y social, garantizados por el Estado”, elaborados por el equipo de trabajo del gremio.

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“Los puntos propuestos, sin prescindir de la convicción que la educación es un compromiso de todos, están destinados, especialmente, a aquellos que se hallan en un peculiar lugar de responsabilidad por su misión de gobierno, cargo político o rol social y se les impone ponderarlos esencial y humanamente como impostergables, urgentes e insoslayables”, concluyó el dirigente gremial en su contacto con la prensa.

Debajo se detallan los 16 puntos que integran el documento entregado a la Conferencia Episcopal Argentina:

  1. Restituir la paritaria nacional docente cumpliendo la Ley (vigente) N° 26075 y acordar -como ámbito propicio y adecuado- un convenio marco que “incluirá pautas generales referidas a: a) condiciones laborales, b) calendario educativo, c) salario mínimo docente y d) carrera docente”.

  2. El Estado garantiza el financiamiento del Sistema Educativo Nacional (Art. 9 Ley N° 26206) y el presupuesto consolidado (según Ley N° 26075) del Estado nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires destinado a educación es del SEIS POR CIENTO (6%) del Producto Interno Bruto (hoy se invierte ostensiblemente menos)”. Ha quedado demostrado que resulta insuficiente siendo ineludible una mayor inversión en Educación.

3.- Cumplimiento cabal de la Ley de Educación Nacional (Nro.26.206), Ley de Financiamiento Educativo (Nro.26.075), Ley de Educación Técnico Profesional (Nro.26.058).

 4.- Restitución de los organismos de consulta y participación previstos en Ley de Educación Nacional, dando continuidad a sus convocatorias (Conetyp, Consejos Consultivos, etc.)

 5.- Generar una política que permita construir un sistema educativo integrado entre la Nación y las Jurisdicciones, que sea igualitario y que no tienda a las inmensas desigualdades existentes en la actualidad.

 6.- Capacitación y Formación Docente gratuita, continua, permanente y en ejercicio.

 7.- Reconocimiento salarial, profesional y estabilidad laboral del docente.

 8.- Universalización de la educación a partir de los 45 días hasta el nivel superior.

9.- Cumplimiento de la extensión de la jornada escolar.

10.- Elaboración de un Programa Nacional de Infraestructura Escolar, con asignación de fondos específicos, a efectos de garantizar establecimientos adecuados y su antenimiento en forma óptima, para el desarrollo del proceso educativo.

11.- Desarrollar un mayor número de encuentros (Ley vigente) entre sindicatos con representación nacional y en el Consejo Federal de Educación.

12.- Enlazar los contenidos curriculares con el proyecto productivo y tecnológico del país

 13.- Ampliar las posibilidades de uso y acceso a las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación, las que pueden ser importantes herramientas para el fortalecimiento de las Sociedades del Conocimiento

 14.- 82% móvil para todos los jubilados docentes

 15.- Erradicar el analfabetismo

 16.- Profundizar políticas que atiendan seriamente la salubridad e higiene en el

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